Ngày 16/7, tại phường Phan Thiết, tỉnh Lâm Đồng, Trung tâm Xúc tiến Thương mại và Đầu tư (XTTMĐT) Liên minh HTX Việt Nam đã phối hợp với Liên minh HTX tỉnh Lâm Đồng tổ chức chương trình tập huấn về kỹ năng kinh doanh và tiếp cận thị trường trong nước cho các hợp tác xã (HTX) năm 2025.

Sự kiện này đã thu hút hơn 70 học viên, là lãnh đạo của các HTX khu vực Đông Nam tỉnh Lâm Đồng tham gia. Trong chương trình, các học viên đã được trang bị kiến thức về thị trường trong nước, xu hướng tiêu dùng, cũng như cơ hội và thách thức mà các sản phẩm của HTX đang đối mặt.

Bên cạnh đó, họ còn được hướng dẫn cách phân tích nhu cầu khách hàng và hành vi tiêu dùng, cũng như kỹ năng khảo sát và nghiên cứu thị trường. Một phần quan trọng khác của chương trình là hướng dẫn các học viên phương pháp lập kế hoạch xúc tiến thương mại và cách tiếp cận khách hàng thông qua các nền tảng thương mại điện tử phổ biến như Facebook, Zalo, Shopee, Lazada, Tiktok.

Ngoài ra, các học viên còn được dạy về kỹ năng xây dựng gian hàng trực tuyến, đăng tải sản phẩm, thực hiện livestream bán hàng và quảng cáo số. Năm 2025 được xem là thời điểm bản lề, khi thương mại điện tử trở thành xu thế tất yếu để các HTX có thể tiếp cận thị trường trong nền kinh tế số.

Do đó, việc ứng dụng công nghệ và nắm vững kỹ năng kinh doanh trực tuyến là điều cần thiết để các HTX có thể kịp thời tiếp cận thị trường trong nước và từng bước tiến tới thị trường quốc tế. Qua chương trình tập huấn này, các HTX sẽ dần làm quen với hình thức kinh doanh mới, cùng nhau tạo nên một hệ sinh thái kinh doanh nông sản và hàng hóa địa phương mạnh mẽ, hiện đại và bền vững.

Chương trình tập huấn kéo dài trong 3 ngày, từ ngày 16 đến 18/7/2025. Đây là một cơ hội quý giá cho các HTX ở khu vực Đông Nam tỉnh Lâm Đồng để nâng cao kỹ năng kinh doanh và tiếp cận thị trường trong nước.

Trong dịp hè này, nhiều trường học tại thành phố Đà Nẵng đã tích cực tổ chức các lớp tập huấn chuyên sâu về chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) và kỹ năng số dành cho đội ngũ giáo viên. Mục tiêu chính của các chương trình tập huấn này là giúp giáo viên củng cố và nâng cao năng lực nghề nghiệp, đặc biệt là trong lĩnh vực chuyển đổi số, nhằm đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng giáo dục.

Tại Trường Tiểu học Lê Đình Chinh, 100% cán bộ, giáo viên và nhân viên đã tham gia đầy đủ các chương trình tập huấn về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học. Thông qua các buổi tập huấn, giáo viên đã được trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết để sử dụng AI trong việc xây dựng giáo án, kế hoạch bài giảng, cũng như cá nhân hóa quá trình học tập của học sinh. Điều này không chỉ giúp giáo viên nâng cao hiệu quả giảng dạy mà còn tạo ra môi trường học tập linh hoạt và phù hợp với nhu cầu của từng học sinh.

Không chỉ dừng lại ở việc học lý thuyết, nhiều trường đã tạo môi trường để giáo viên áp dụng ngay kiến thức được chia sẻ. Trường THCS Nguyễn Huệ là một ví dụ điển hình. Sau lớp tập huấn chuyên đề kéo dài 2 ngày do chuyên gia từ Trường Đại học Sư phạm (Đại học Đà Nẵng) giảng dạy, nhà trường đã phát động cuộc thi thiết kế bài giảng ứng dụng AI trong năm học 2025-2026. Cuộc thi này yêu cầu giáo viên thiết kế các bài giảng theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, có tích hợp AI ít nhất ở một trong các khâu: soạn nội dung học liệu, tổ chức hoạt động học tập, hoặc kiểm tra – đánh giá. Kết quả cuộc thi sẽ được dùng để xây dựng kho học liệu nội bộ phục vụ lâu dài cho đội ngũ giáo viên nhà trường.

Tuy nhiên, việc ứng dụng AI trong dạy học cũng gặp phải một số rào cản, như vấn đề bản quyền phần mềm, tính năng và thời gian truy cập. Để giải bài toán này, Tổ lịch sử – địa lý Trường THCS Nguyễn Huệ đang xem xét phương án mua chung một tài khoản phần mềm có bản quyền để sử dụng chung. Điều này không chỉ giúp tiết kiệm chi phí mà còn đảm bảo tính hiệu quả và lâu dài trong việc ứng dụng AI vào giảng dạy.

Ngành giáo dục thành phố Đà Nẵng đang đẩy mạnh bồi dưỡng năng lực chuyển đổi số cho giáo viên, đồng thời yêu cầu mỗi trường xây dựng đội ngũ giáo viên “nòng cốt công nghệ” để hỗ trợ nội bộ. Việc đánh giá thi đua trong năm học mới cũng sẽ gắn với hiệu quả ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng giáo dục. Điều này cho thấy sự quyết tâm của ngành giáo dục trong việc đẩy mạnh chuyển đổi số và nâng cao chất lượng giáo dục.

Các chuyên gia cho rằng, nếu biết cách ứng dụng, AI có thể giúp giáo viên thiết kế bài giảng sáng tạo, xây dựng video giảng dạy phù hợp với từng cấp học. Tuy nhiên, AI chỉ nên là công cụ hỗ trợ, không thể thay thế hoàn toàn vai trò của người thầy. Việc sử dụng AI phải đi kèm với nhận thức đúng đắn, trách nhiệm và tuân thủ đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt là vấn đề bảo mật và tính xác thực thông tin. Điều này đòi hỏi giáo viên và các nhà trường phải có cái nhìn đúng đắn và ứng dụng AI một cách hợp lý và hiệu quả.

Để biết thêm thông tin về các chương trình tập huấn và ứng dụng AI trong giáo dục tại Đà Nẵng, có thể tham khảo thêm thông tin trên các trang web của các trường học và cơ quan giáo dục địa phương https://www.google.com/search?q=tr%C4%83ng+web+c%E1%BA%A3+tr%C6%A1ng+th%E1%BA%A1+online+mi%E1%BA%BAn+v%C3%A0+an+to%C3%A0n . Việc ứng dụng AI trong giáo dục đang là một xu thế mới và hứa hẹn sẽ mang lại nhiều lợi ích cho giáo viên, học sinh và ngành giáo dục nói chung.